周倩（郑大教授）
周倩（郑大教授）的个人简介
周倩，男，教授，教育学博士，博士生导师。现任郑州大学教育学院院长，河南省教育质量学会会长、中国教育发展战略学会教育政策专业委员会理事、河南省高校思想政治教育研究会副秘书长、河南省高等学校教育学类教学指导委员会委员、教育史问题编委、《教育与教学研究》编委。主要研究领域：高等教育、教育行政、教育政策、比较教育。研究生指导学科：教育经济与管理（博士生和硕士生）、高等教育学（硕士生）、教育（专业学位）、公共管理（专业学位）。主要讲授课程：教育行政学、教育政策前沿专题、中外教育改革专题、高校学生事务管理等。
人物经历
学习经历：
2012年，澳大利亚国立大学，访问学者
2003-2006，华东师范大学教育科学学院，高等教育学专业，教育学博士
2000-2002，上海交通大学人文学院，马克思主义理论与思想政治教育专业，法学双学位
1998-2001，郑州大学外语学院，英语语言文学专业，文学硕士
1992-1996，郑州大学外文系，英语专业，文学学士
工作经历：
2017-，郑州大学教育学院院长
2015-2017，郑州大学教育系，主任
2009-2015，郑州大学党委宣传部，副部长、教授
2000-2009，郑州大学外语学院，副教授、辅导员、团委负责人
1996-2000，郑州大学外文系，辅导员
主要贡献
主要著作1、文化软实力建设与大学发展互动研究，专著，人民出版社，2017
2、共话中国梦，副主编，郑州大学出版社，2013
3、教师专业发展制度，参编，教育科学出版社，2011
4、高校科技管理人员专业化建设，专著，中国社会科学出版社，2010
5、高等教育全球化：理论与政策，第一译者，北京大学出版社，2009
6、国外公民学，参编，郑州大学出版社，2009
7、中国高等教育改革与发展30年，参编，上海财经大学出版社，2008
8、大学发展战略：理念、目标与管理，专著，人民出版社，2006
1、基于三螺旋模型的创新创业人才培养体系探索与实践（2017SJGLX013），河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目，主持，2017-
2、河南省高水平大学建设研究（2016-JYKXZDZB-03），河南省教育科学重大招标课题，主持，2016-
3、卓越中小学教师培养，河南省教学质量工程项目，主持，2016-
4、全球化与教育政策研究，河南省国际人才教育合作项目，主持，2016-
5、文化软实力建设与大学发展互动研究（BIA110080），国家社会科学基金项目，主持，2011-2016
6、青少年公民责任意识教育问题研究，国家社会科学基金项目，参加，2006-2013
7、新型城镇化进程中基础教育资源配置前瞻性研究（2012B656），河南省政府决策招标课题，主持，2012-2013
8、新型省部共建高校的定位与功能研究（122400450288），河南省软科学项目，主持，2012-2013
9、民办高校思想政治工作机制创新研究，教育部人文社会科学研究项目，参加，2007-2011
10、中西部高校高层次人才引进、培养与管理研究，教育部人文社会科学研究项目，参加，2005-2009
11、高校思想政治理论课教学有效性调查与分析，河南省教育厅人文社会科学重点研究项目，主持，2011-2012
12、牛津大学文化软实力建设对其发展的影响及启示，河南省教育厅人文社会科学研究项目，主持，2012-2014
13、MOOC时代下大学生思想政治教育方式挑战及对策研究，河南省教育厅人文社会科学重点研究项目，主持，2015-
1、在全球化时代，文化本地化能否保护民族身份？教育哲学与理论，2018-05
2、经济相对落后地区“双一流”建设的理性思考与现实选择――以河南省为例，《现代大学教育》，2018-01
3、葛兰西学派在学校抗拒文化研究的贡献与反思，《教育学报》，2017-10
4、制度性话语权视角下高等教育强国建设的路径选择，《教育研究》，2017-07
5、社会阶级与文化再生产――不同社会阶级家长的社会资本对文化再生产之结构化影响及其因应之道，《教育学术月刊》，2017-01
6、大学生社会主义核心价值观教育:意义、要求和途径，《郑州大学学报》（哲学社会科学版），2015-01
7、保守而不固守：牛津大学文化软实力建设思想之流变，《大学教育科学》，2014-02
8、大学文化软实力：中国语境与建设取向，《国家教育行政学院学报》，2012-10
9、新型省部共建高校模式的发展取向与职能发挥，《现代教育管理》，2012-08
10、省部共建高校办学定位中存在的问题和对策建议，《现代教育科学》，2012-11
11、大学精神的哲学视界，《南都学坛》，2011-05
12、高等教育改革中不同利益主体间的博弈，《国家教育行政学院学报》，2011-03
13、分散性知识生产:高等学校在变革中调适，《现代教育管理》，2010-12
14、中美高校科技管理专业组织培训课程的比较与启示，《科技管理研究》，2010-09
15、我国高校学生权力研究10年：观念演变与合理模式，《现代大学教育》，2010-04
16、中美高校科技管理专业研究生课程设置的比较与启示，《科技管理研究》，2010-07
17、差异论视域中的公民意识教育，《郑州大学学报》（哲学社会科学版），2010-06
18、论民办高校思想政治工作机制创新，《思想教育研究》，2009-01
19、中美高校科技管理校本培训课程的比较与启示，《科技管理研究》，2009-07
20、地方高校创建一流大学：走出乌托邦，《现代教育管理》，2009-01
21、高校科技管理人员专业教育的调查与构想，《科技管理研究》，2009-06
22、一流大学教授队伍数量结构的比较与启示，《现代教育管理》，2009-08
23、科学发展观视阈下的大学生思想政治教育，《郑州大学学报》（哲学社会科学版），2009-05
24、中美高校科技管理伦理规范的比较与启示，《科技管理研究》，2009-09
25、专业标准：从萌芽走向成熟，《现代大学教育》，2008-06
26、依托绩效考评建立高校高层次人才评价新体系，《郑州大学学报》（哲学社会科学版），2008-05