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南充高级中学录取分数线2020

编辑:列表君 时间:2024-02-17 12:24:18来源:列表在线网

南充2016中考总分数是多少钱

2016年南充市中考的总分是700分。依据南充市人民政府官方网站2016年5月23日发布的《中考招生现场咨询会解答考生及家长心中疑惑》信息可知,该年度的中考总分与2015年相同,仍为700分。另外依据南充市人民政府官方网站2016年5月23日发布的《中考招生现场咨询会解答考生及家长心中疑惑》信息可知,700分中文化考试总分为640分、物理、化学实验操作考试20分,体育40分。2016年南充市中考志愿填报信息:1、南充市2016年普通高中实行统一录取,分三个时段进行。其中志愿填报时间为中考考试结束后5天内(6月17日至21日)。2、第一录取批次为6月16日至27日,中考结束后至市教育和体育局录取前,面向全市招生的民办普通高中(非公办指标)录取。3、第二录取批次为6月30日前,白塔中学自主招生及市直属高中招生,市教育和体育局录取。4、第三录取批次为7月7日前,各县(市、区)教育局录取。以上内容参考 南充市人民政府-中考招生现场咨询会解答考生及家长心中疑惑

四川南充中考总分是多少?

四川南充中考总分为860分(不含加减分),其中文考760分、理化生实验技能30分、体育与健康70分。语文、数学、英语按考试分值命题,文科综合、理科综合各学科及生物、地理卷面分均为100分,按相应系数折算计入总分。
初中学业水平考试(TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents),简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一,按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-5月份举行。


南充中考的具体时间是多少上午几点开始,几点结束,下午几点开始,几点结束

2020年南充中考的时间为7月12日—7月14日,早上考试从9点开始,下午5点结束。2020年南充中考总分为850分(不含加减分),其中文考760分、理化生实验技能30分、体育与健康60分。2020年南充中考的考试科目为九年级考试语文、数学、英语(含听力)、文科综合(道德与法治、历史) 、理科综合(物理、化学,含实验操作技能)、体育与健康;八年级考试生物(含实验操作技能)和地理。扩展资料:报考条件:(1)报考普通高中学校的考生须初中毕业或具有初中毕业同等学历,身体健康、能适应高中阶段学习。凡有就读普通高中意愿的学生均须报名参加中考。在外地(含市外、市内县域外)就读的学生可回户籍所在地报考。户籍不在本地但在本地初中学校就读并有学籍的学生可在就读学校所在地报考。(2)未完成义务教育阶段学习的在校学生、已取得高中阶段学校学籍的学生不得报名参加中考。已被高中学校录取并无故放弃的考生两年内不得报考普通高中。(3)报考中等职业学校,不受年龄、户籍和学籍限制。无跨省招生计划学校不得跨省招生,非民族地区“9+3”免费中等职业教育学校不得到本省相关民族地区招生。(4)初2018级学生(即八年级学生)须报名参加生物、地理学业水平考试,其结果计入考生2021年中考总成绩。参考资料来源:南充市初中学业水平考试——关于做好2020年初中学业水平考试的安排

南充2023年中考时间

南充2023年中考时间:考试时间:2023年6月7日上午9:00-11:30。准备工作:1.中考报名:2023年4月1日-5月31日。2.体检:2023年5月。3.各校开展中考试前综合测评:2023年6月。发放成绩:2023年7月初公布中考成绩。统考考试科目如下:初三年级:语文、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、道德与法治、历史、体育。其中,道德与法治和历史合卷考试(开卷),物理和化学实行同场分卷考试。初二年级:地理、生物,实行合卷考试。初中学业水平考试,简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一,按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。中考考试介绍:初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围,引导学生认真学习每门课程,确保初中教育的基本质量。也就是说,以往的“中考”是一考定输赢,而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考,结合综合素质评价结果,建立有利于高中学校优质、多样、特色发展,有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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