陵节而施

陵节而施什么意思

“陵节而施”的意思是在超出学习者能力范围之外进行教育。这个词语在古代教育中被广泛运用，意味着教育者要根据学生的实际情况来灵活地进行教学，不能墨守成规、一成不变。【出处】这句话的出处是《礼记学记》。【原文节选】大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不凌节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。【译文】在大学中，要禁止未能掌握的，称之为“预备”。在可掌握的时候，就要灵活地进行教育，不要拘泥于一定的程序和节奏，这被称为“孙”。互相观察，相互取长补短，这就是“摩”。这四者是教育之所以能够兴盛的原因。【赏析】这句话所表达的意思是，教育不应该一成不变，而应该因材施教，因人而异，以最适合学生的方式进行教学。只有这样，才能让学生兴趣盎然地学习，取得更好的效果。【创作背景】在古代，教育是非常注重方法的，特别是在儒家思想影响下的教育更是如此。《礼记学记》是一部古代教育经典著作，这句话便是其中的一句，表达了古人对于教育方法的重视和关注。【注释】“豫”是指未到掌握的时候，需要进行预备；“孙”是指不要墨守成规，要根据实际情况灵活教学；“摩”则是指相互观察、取长补短。【生活启示】“陵节而施”的含义是在教育过程中超过学生现有接受能力的范围，强行施加知识，这是不可取的。相反，应该在学生逐渐适应后逐步提高难度，让学生能够逐步理解和掌握。这个原则同样适用于生活中的许多情境，如工作、家庭、社交等。在工作中，我们可能会碰到比自己能力更高的任务，如果直接陵节而施，可能会导致自己的失败和挫折感。相反，我们应该寻找学习和提高的机会，逐步提高自己的能力，这样才能更好地完成任务。在家庭和社交中，如果我们对别人的能力、兴趣、需求等不了解或者不尊重，也可能会采取“陵节而施”的方式。这样做只会让对方感到压力和不适，甚至失去兴趣。相反，我们应该尊重对方，根据对方的需求和兴趣来进行交流和沟通，逐渐深入了解对方，从而更好地建立关系。总之，“陵节而施”不仅在教育中是不可取的，而且在生活中也是如此。我们应该尊重每个人的接受能力和需求，逐步提高难度，以达到更好的学习和交流效果。

不陵节而施是什么意思？

先解释词语。
陵节：超越规矩。陵：超越；节：节序度数。
施：施为、施行。
不陵节而施：不超越限度（学生能够接受的程度）来施行教学。
“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”——禁止于发生之前，这叫预防（豫）；当需要教学时教育，这叫及时；教学不超越等级次序，这叫循序（孙同逊，避让越位）；相互观察，取人之长，这叫观摩。这四个方面，就是教育所以兴旺的原因。